आन्तरिक २५% प्रा वि द्धितीय २०८२

नेपाल सरकार
शिक्षक सेवा आयोग
आन्तरिक प्रतियोगितात्मक बढुवा परीक्षा -२०८२
तह : प्राथमिक
श्रेणी : द्वितीय
पूर्णाङ्क : ६०
समय : २ घण्टा २० मिनेट
विषयगत प्रश्नपत्र
तलका सबै प्रश्नहरू हल गर्नुहोस् ।
१. विद्यालयमा आइपर्न सक्ने द्वन्द्वहरूको कारण र प्रभाव उल्लेख गर्दै द्वन्द्व व्यवस्थापनमा शिक्षकले खेल्नुपर्ने भूमिकाको बारेमा उल्लेख गर्नुहोस् । ३+३+४
२. कक्षाकोठा व्यवस्थापनको अवधारणा स्पष्ट पार्दै विद्यार्थीको सिकाइमा यसले पुऱ्याउन सक्ने चारओटा सहयोग टिपोट गर्नुहोस् । कक्षाकोठा व्यवस्थापनभित्र समेटिनुपर्ने क्षेत्रको सूची तयार पारी कुनै एकको व्याख्या गर्नुहोस् । २+२+३+३
३. एकीकृत पाठ्यक्रमको परिचय दिनुहोस् । आधारभूत तहका कक्षाहरूमा एकीकृत पाठ्यक्रमको आवश्यकता र कार्यान्वयनमा देखापरेका चुनौतीहरूको चर्चा गर्नुहोस् । ३+३+४
४. दण्डरहित शिक्षाको अवधारणा स्पष्ट पार्नुहोस् । दण्डरहित नीति कार्यान्वयन गर्दा कक्षाकोठामा आइपर्ने सहजता र समस्याहरू के के हुन् ? बालमैत्री दृष्टिकोणबाट समस्या समाधानका उपायहरू प्रस्तुत गर्नुहोस् । २+२+२+४
५. शिक्षकको पेसागत विकासअन्तर्गत के कस्ता कार्यहरू पर्दछन् ? शिक्षकले आफ्नो पेसागत विकासका लागि खेल्नुपर्ने भूमिकाको बारेमा प्रस्ट पार्नुहोस् । ४+६
६. कार्यमूलक अनुसन्धान भनेको के हो ? कक्षाकोठाको शिक्षण सिकाइ सुधारमा प्रयोग गरिने कार्यमूलक अनुसन्धानका चरणहरू उल्लेख गर्दै शिक्षकले आफ्नो शिक्षण सिकाइमा यसको प्रयोगबाट लिन सक्ने कुनै पाँचओटा फाइदा सुझाउनुहोस् । २+३+५
नेपाल सरकार
शिक्षक सेवा आयोग
आन्तरिक प्रतियोगितात्मक बढुवा परीक्षा-२०८२
तह : प्राथमिक
श्रेणी : द्वितीय
समय : ४० मिनेट
सेट : C
पूर्णाङ्क : ४०
वस्तुगत प्रश्नपत्र
उम्मेदवारले आफ्नो प्रश्नपत्रको माथि दायाँतर्फ बक्सभित्र दिइएको सेट (A, B, C वा D मध्ये कुनै एक) वस्तुगत बहुवैकल्पिक उत्तरपुस्तिका (OMR Sheet) को निर्दिष्ट स्थानमा अनिवार्य रूपमा उल्लेख गर्नु पर्नेछ । सो उल्लेख नगरेमा वा सो बाहेकका अन्य सङ्केत लेखेमा उत्तरपुस्तिका रद्द हुनेछ । साथै, सही उत्तरलाई वस्तुगत बहुवैकल्पिक उत्तरपुस्तिकाको निर्दिष्ट कोठा (A, B, C वा D मध्ये कुनै एक) मा कालो मसीले भर्नु पर्नेछ ।
१. शिक्षक सक्षमता प्रारूप, २०७२ अनुसार "सबै सिकारुले रचनात्मक सिकाइ अवसर पाउने गरी आवश्यकता अनुसार समूहहरू परिचालन गर्नु" भन्ने सक्षमता तलकामध्ये कुन सक्षमताअन्तर्गत पर्छ ?
A. सिकाइ वातावरण तथा कक्षा व्यवस्थापन
B. निरन्तर सिकाइ र पेसागत विकास
C. बालबालिका तथा सिकारु सम्बन्धी ज्ञान
D. शिक्षण सिकाइका तौर तरिकासम्बन्धी ज्ञान
२. शिक्षण सिकाइमा माइलस्टोन तयार गरी र यसैलाई आधार मान्दै सिकाइ सिँढी (Learning ladder) निर्माण गरेर शिक्षण सिकाइ गर्ने पद्धति कुन हो ?
A. समावेशी शिक्षण
B. बहुकक्षा बहुस्तर शिक्षण
C. सिर्जनात्मक शिक्षण
D. प्रविधिमैत्री शिक्षण
३. आधारभूत तह (कक्षा १-३) को पाठ्यक्रम, २०७६ ले भाषिक सिप विकास (नेपाली) सम्बन्धी क्रियाकलापका लागि तोकेको वार्षिक कार्य घण्टा कति हो ?
A. १२८ घण्टा
B. १६० घण्टा
C. २५६ घण्टा
D. ८३२ घण्टा
४. Jean Piaget का अनुसार मानव विकासको ठोस क्रियात्मक अवस्थाको रूपमा कुन उमेर समूहलाई वर्गीकरण गरिएको छ ?
A. जन्मदेखि २ वर्षसम्म
B. २ वर्षदेखि ७ वर्षसम्म
C. ७ वर्षदेखि ११ वर्षसम्म
D. ११ वर्षदेखि अगाडि
५. कार्यमूलक अनुसन्धानको मुख्य उद्देश्य कुन हो ?
A. नयाँ सिद्धान्त प्रतिपादन गर्नु
B. शिक्षण सिकाइमा सुधारका लागि सुझाव दिनु
C. प्रतिपादित सिद्धान्तको प्रयोग गर्नु
D. शिक्षण सिकाइमा सुधार गर्नु
६. कुनै बालकलाई नमस्कार गर्न सिकाइयो र सोही सिकाइको आधारमा उसले सबैलाई नमस्कार गर्न सक्यो भने सिकाइको भाषामा यसलाई के भनिन्छ ?
A. सिकाइको सामान्यीकरण
B. उत्तेजनाको सामान्यीकरण
C. सिकाइको विभेदीकरण
D. उत्तेजनाको विभेदीकरण
७. शिक्षण सिकाइमा सूचना तथा सञ्चार प्रविधिको प्रयोग गर्नुको मुख्य उद्देश्य कुन हो ?
A. कक्षाकोठामा विद्यार्थीलाई नियन्त्रण गर्नु
B. शिक्षकको काम र भूमिका घटाउनु
C. विद्यार्थीलाई मनोरञ्जन प्रदान गर्नु
D. सिकाइलाई प्रभावकारी, सिकारु केन्द्रित र सक्रिय बनाउनु
८. विद्यालयमा आइपर्न सक्ने विपद् व्यवस्थापनका लागि गर्नुपर्ने तयारी अन्तर्गतको कार्य कुन हो ?
A. खोजतलास र उद्धार गर्ने कार्यबारे छलफल
B. विपद्बाट विद्यालयलाई पुगेको क्षतिको लेखाजोखा
C. घाइतेलाई तत्काल मानवीय सहयोग
D. विपद्को प्रतिकार्य योजनाको तयारी
९. स्थानीय तहको शैक्षिक योजनाको मुख्य लक्ष्य कुन हो ?
A. शिक्षामा पहुँच र सहभागिता सुनिश्चित गर्नु
B. शिक्षाको राष्ट्रिय लक्ष्य पूरा गर्नु
C. विद्यार्थी मूल्याङ्कनलाई वस्तुनिष्ठ बनाउनु
D. मागमा आधारित पाठ्यवस्तु छनौट गर्नु
१०. विद्यार्थी उपलब्धि सुधारमा देहायमध्ये सबैभन्दा प्रमुख भूमिका कसको रहन्छ ?
A. प्रधानाध्यापक
B. अभिभावक
C. विद्यालय व्यवस्थापन समिति
D. विषय शिक्षक
११. कक्षाकोठा व्यवस्थापनको सबैभन्दा महत्वपूर्ण उद्देश्य तलकामध्ये कुन हो ?
A. विद्यार्थी बसाइलाई सजिलो बनाउनु
B. विद्यार्थी सिकाइलाई प्रभावकारी बनाउनु
C. शिक्षण सिकाइलाई सहज बनाउनु
D. शिक्षक विद्यार्थीको अन्तरक्रियालाई सहज बनाउनु
१२. शिक्षकको कार्यसम्पादन मूल्याङ्कन गर्दा सुपरीवेक्षक र पुनरावलोकन समितिले कतिओटा मूल्याङ्कनका आधार प्रयोग गर्नुपर्ने व्यवस्था छ ?
A. चारओटा
B. छओटा
C. आठओटा
D. दसओटा
१३. सोलहौँ पञ्चवर्षीय योजना (वि.सं. २०८१/०८२-२०८५/०८६) ले पाँच वर्ष र सोभन्दा माथिको साक्षरता कति प्रतिशत पुर्याउने लक्ष्य राखेको छ ?
A. ७५%
B. ८५%
C. ९३%
D. ९५%
१४. कुन उत्प्रेरणालाई सकारात्मक उत्प्रेरणा पनि भनिन्छ ?
A. आन्तरिक उत्प्रेरणा
B. सहायक उत्प्रेरणा
C. कृत्रिम उत्प्रेरणा
D. सामाजिक उत्प्रेरणा
१५. कक्षाकोठामा बुक कर्नर स्थापनाको मुख्य उद्देश्य कुन हो ?
A. पाठ्यसामग्रीलाई सुरक्षित राख्नु
B. विद्यार्थीमा स्वअध्ययन र पठन संस्कृतिको विकास गर्नु
C. शिक्षकलाई शिक्षण सामग्री खोज्न सजिलो बनाउनु
D. कक्षाकोठालाई आकर्षक बनाउनु
१६. भिन्न भिन्न जाति, भाषा, उमेर, क्षमता जस्ता पक्षलाई ध्यान दिई शैक्षिक व्यवस्थापन गर्ने कार्य तलकामध्ये कुन हो ?
A. समावेशी व्यवस्थापन
B. विविध व्यवस्थापन
C. कक्षा व्यवस्थापन
D. विविधता व्यवस्थापन
१७. शिक्षणको सिकाइको क्रममा उपयोग गर्न सकिने कक्षाकार्य एवम् विद्यार्थीको कार्यको अवलोकन, गृहकार्य तथा अतिरिक्त क्रियाकलापका आधारमा गरिने मूल्याङ्कन कुन प्रकारको मूल्याङ्कन हो ?
A. निर्माणात्मक
B. निर्णयात्मक
C. निदानात्मक
D. विश्लेषणात्मक
१८. घटना अध्ययन विधिलाई तल दिइएकामध्ये कुन अनुसन्धान विधिमा बढी प्रयोग गरिन्छ ?
A. प्रयोगात्मक अनुसन्धान
B. सङ्ख्यात्मक/सर्वेक्षण
C. गुणात्मक अनुसन्धान
D. ऐतिहासिक शैक्षिक अनुसन्धान
१९. कक्षाकोठामा राखिने भित्तेपात्रो कस्तो शैक्षिक सामग्री हो ?
A. श्रव्य सामग्री
B. दृश्य सामग्री
C. श्रव्यदृश्य सामग्री
D. अन्तरक्रियात्मक सामग्री
२०. शिक्षक मेन्टरिङ कार्यक्रम कार्यान्वयनको प्रमुख उद्देश्य तलकामध्ये कुनचाहिँ हो ?
A. शिक्षकको पेसागत विकासमा सहयोग गर्ने
B. पेसागत तालिम सञ्चालन गर्ने
C. नव प्रवेशी शिक्षकलाई आधारभूत शैक्षिक सिपमा दक्ष बनाउने
D. विद्यालय सिकाइ संस्कृति विकास गर्ने
२१. अनौपचारिक शिक्षा भन्नाले तलकामध्ये प्रमुख रूपमा कस्तो शिक्षालाई बुझिन्छ ?
A. व्यक्तिले रुचि, प्रभाव र अन्तरक्रियाका माध्यमको आधारमा जहाँसुकैबाट प्राप्त गर्ने शिक्षा
B. समय, शिक्षण प्रक्रिया र पाठ्यपुस्तक लचिलो हुने शिक्षा
C. विद्यालय, क्याम्पस र विश्वविद्यालय तहमा दिइने शिक्षा
D. तत्कालीन उपयोगितामा आधारित शिक्षा
२२. दिगो विकास लक्ष्य-४ मुख्यतः के सँग सम्बन्धित छ ?
A. समावेशी, गुणात्मक शिक्षा र जीवनपर्यन्त सिकाइ
B. व्यावहारिक तथा प्राविधिक शिक्षा
C. अनिवार्य तथा निःशुल्क शिक्षा
D. सिपमूलक र जीवनोपयोगी शिक्षा
२३. आ.व.२०८२/०८३ को बजेट वक्तव्यमा तोकिएको विद्यालय नक्साङ्कनका आधारहरूमा नपर्ने विषय तलकामध्ये कुन हो ?
A. शिक्षक तथा विद्यार्थी सङ्ख्या
B. भौगोलिक दूरी
C. यातायात सुविधा
D. सामाजिक पूर्वाधार
२४. पाठ्यक्रमको उद्देश्य र विषयवस्तुलाई विद्यार्थीको रुचि, क्षमता र स्थानीय परिवेशअनुसार अनुकूलन गर्ने मुख्य जिम्मेवारी कसको हो ?
A. विषय शिक्षक
B. प्रधानाध्यापक
C. विद्यालय निरीक्षक
D. पाठ्यपुस्तक लेखक
२५. विद्यालय व्यवस्थापनमा समुदायको सहभागिता किन आवश्यक पर्दछ ?
A. कानुनी व्यवस्थालाई औपचारिकता प्रदान गर्न
B. शिक्षकको कामको सुपरीवेक्षण गर्न
C. विद्यालयमा प्रशासनिक नियन्त्रण कायम गर्न
D. विद्यालयप्रति समुदायको अपनत्व र उत्तरदायित्व वृद्धि गर्न
२६. दूर शिक्षाको चौथो पुस्ता भन्नाले केलाई बुझाउँछ ?
A. छापा माध्यम
B. श्रव्यदृश्य
C. अन्तरक्रियात्मक मल्टिमिडिया
D. भिडियो कन्फ्रेन्सिङ
२७. निर्माणात्मक मूल्याङ्कनका साधनहरूमध्ये तलको कुन पर्दैन ?
A. प्रवेश परीक्षा
B. एकाइ परीक्षा
C. मासिक परीक्षा
D. त्रैमासिक परीक्षा
२८. अभिभावकको पहिचान नभएका बालबालिकाको आधारभूत तहसम्मको शिक्षा उपलब्ध गराउने मुख्य दायित्व कसको रहन्छ ?
A. विद्यालय व्यवस्थापन समिति
B. सम्बन्धित वडा समिति
C. सम्बन्धित वडा अध्यक्ष
D. सम्बन्धित पालिका प्रमुख
२९. विद्यालय संरचनालाई आधारभूत तह (कक्षा १-८) र माध्यमिक तह (कक्षा ९-१२) मा पुनःसंरचना गर्ने सुरुवात कुन शैक्षिक कार्यक्रमबाट गरिएको हो ?
A. विद्यालय शिक्षा क्षेत्र योजना
B. विद्यालय क्षेत्र विकास योजना
C. विद्यालय क्षेत्र सुधार योजना
D. सबैका लागि शिक्षा
३०. आधुनिक शिक्षण प्रक्रियामा शिक्षकले पढाउने होइन सिकाउने हुनुपर्छ । यस कार्यका लागि शिक्षकको भूमिका कस्तो हुनुपर्छ ?
A. उत्प्रेरक
B. सुपरीवेक्षक
C. अवलोकनकर्ता
D. परीक्षक
३१. द्वन्द्वको परम्परागत अवधारणाअन्तर्गत तलको कुन अवधारणा पर्दैन ?
A. द्वन्द्व प्राकृतिक हुन्छ, त्यसैले दबाउनु हुँदैन
B. द्वन्द्व खराब हो
C. द्वन्द्वले सधै विनाश निम्त्याउँछ
D. द्वन्द्वलाई तत्काल दबाउनुपर्छ
३२. लेटर ग्रेडिङ्ग निर्देशिकाअनुसार सिकाइ उपलब्धिको मापनबाट प्राप्त अङ्कगत स्तरलाई कतिवटा अक्षरगत सूचकमा सूचित गरिएको छ ?
A. ९ वटा
B. ८ वटा
C. ७ वटा
D. ५ वटा
३३. अनिवार्य तथा निःशुल्क शिक्षा ऐन, २०७५ अनुसार पाठ्यपुस्तक खरीद वापतको रकम सम्बन्धित विद्यालयलाई शैक्षिक सत्र प्रारम्भ हुनुभन्दा न्यूनतम कति समय अघि उपलब्ध गराउनुपर्छ ?
A. तीन महिना
B. दुई महिना
C. एक महिना
D. पन्ध्र दिन
३४. १० वर्षदेखि १५ वर्षसम्म स्थायी सेवा गरेको शिक्षकले सेवाबाट अलग हुन चाहेमा कुन आधारमा उपदान पाउने व्यवस्था छ ?
A. काम गरेको प्रत्येक वर्षको आखिरी आधा महिनाको तलब
B. काम गरेको प्रत्येक वर्षको आखिरी एक महिनाको तलब
C. काम गरेको प्रत्येक वर्षको आखिरी डेढ महिनाको तलब
D. काम गरेको प्रत्येक वर्षको आखिरी दुई महिनाको तलब
३५. विद्यालय सुधार योजनाले मुख्यतः कुन पक्षमा जोड दिन्छ ?
A. शैक्षिक पहुँच वृद्धि
B. जनशक्ति विकास
C. शैक्षिक गुणस्तर वृद्धि
D. संस्थागत क्षमता सुधार
३६. नेपालको संविधान, २०७२ को अनुसूची ६ मा उल्लेख भएअनुसार प्रदेशको अधिकारअन्तर्गत पर्ने मुख्य कार्य जिम्मेवारी कुन हो ?
A. विद्यालय शिक्षा
B. उच्च शिक्षा, पुस्तकालय र सङ्ग्रहालय
C. प्राविधिक शिक्षा
D. शिक्षक व्यवस्थापन र पेसागत विकास
३७. विद्यालयको पूर्वाधार, प्रशासनिक विवरण, शिक्षक विद्यार्थी विवरण तथा नतिजा व्यवस्थापनका लागि नेपालमा विद्यालय तहदेखि नै प्रयोगमा ल्याइएको प्रणाली कुन हो ?
A. Learning portal
B. E-library
C. IEMIS
D. Virtual Classroom
३८. हाल कार्यान्वयनमा रहेको आधारभूत तह (कक्षा १-३) को पाठ्यक्रम, २०७६ कुन सिद्धान्तमा आधारित छ ?
A. विषय केन्द्रित
B. शिक्षक केन्द्रित
C. क्रियाकलाप केन्द्रित
D. एकीकृत तथा बालकेन्द्रित
३९. आधारभूत तह (कक्षा १-३) को पाठ्यक्रमले व्याख्या गरेअनुसार मुख्य सिकाइ उपलब्धि आंशिक रूपमा हासिल गरेको तर सुधारात्मक सिकाइ आवश्यक भएको उपलब्धिको व्याख्याले कुन उपलब्धि स्तरलाई बुझाउँछ ?
A. कमजोर
B. उच्च
C. सामान्य
D. राम्रो
४०. शिक्षा नियमावली, २०५९ अनुसार प्रधानाध्यापक छनोटका आधारमा नपर्ने विषय तलकामध्ये कुन हो ?
A. शैक्षिक योग्यता
B. शिक्षण कार्यसँग सम्बन्धित अनुसन्धान
C. अध्यापन गरेको विषयमा प्राप्त नतिजा
D. विद्यालय विकास प्रस्ताव
Back